Para ser un buen profesor, creo que no solo es suficiente poseer una gran cantidad de conocimientos o de poder manejarse frente a los alumnos, es necesario un compromiso y capacidad para orientar, facilitar tanto el crecimiento personal como profesionalmente de cada alumno.
Considero que una de las características importantes a la hora del desempeño como profesor es ser alguien feliz, satisfecho con lo cual está haciendo, se visualiza y expresa en el desarrollo de la propia vocación; otra característica importante es ser alguien autónomo, con la capacidad de poder tomar sus decisiones, pero de acuerdo a sus principios e ideales, motivando a los alumnos a decidir, elegir entre lo que se debe hacer y lo que no se puede hacer, a lo que es necesario, importante entender y aprender. No dejando de lado una tercera característica, ser alguien disciplinario donde no debe pasar por alto las normas de convivencia tanto con lo demás colegas, como con los alumnos.
Es fundamental el carácter de un profesor; que sea alguien con autoridad, y me refiero autoridad con respecto a una persona que posea experiencia, conocimientos adquiridos en la vida; porque es importante un profesor culto, que facilite confianza, permita ampliar la mirada, expectativas de los alumnos.
Como futura profesora siento que para lograr exitosamente ser una buena profesora, donde los alumnos puedan alcanzar, lograr los objetivos de los cursos, que ellos se interesen por las materias a pasar, es necesario ante todo preocuparse si los alumnos aprender o no, facilitando un lenguaje correspondiente a cada nivel educativo y de esta forma buscar la comprensión real de cada alumno, para estar preparados al momento de enfrentarse a una prueba, pues una buena calificación es aquella que se obtiene del conociendo interiorizado analizado de los alumnos por lo que manejan y saben de lo que estás hablando.
Es primordial además poder mantener la atención de los alumnos, es decir aquel que encanta a su auditorio expresando con versatilidad y facilidad sus conocimientos e información.
Pero estas dos características van de la mano con aquel profesor que dedico su vida a enriquecer sus conocimientos, convirtiéndose sin duda en el gran conocedor, el sabio.
Recuerdo en mis tiempos como alumna en el liceo, que ciertos profesores justificaban las malas notas por el hecho de tener una mala base, que eran flojos, desmotivados, pero considero que la desmotivación o flojera si es muchas veces responsabilidad de los propios alumnos, pero también recae la responsabilidad en los propios profesores, muchas veces no están lo suficientemente preparados para dar una clase, no poseen las estrategias de enseñanza-aprendizaje apropiados a los objetivos del curso, porque una clase bien preparada hace de ella una actividad estimulante y productiva.
Finalmente a mi parecer creo que para que un profesor sea un buen profesor debe cumplir ciertas consideraciones elementales: como cumplir con un cierto nivel de educación y años de experiencia pues como sugiere Greenwald; existe una relación entre rendimiento escolar y calidad de los docentes, es decir educación y experiencia de profesores, por lo cual el nivel de conocimiento de los contenidos se asocia a un buen rendimiento.
Considero que una de las características importantes a la hora del desempeño como profesor es ser alguien feliz, satisfecho con lo cual está haciendo, se visualiza y expresa en el desarrollo de la propia vocación; otra característica importante es ser alguien autónomo, con la capacidad de poder tomar sus decisiones, pero de acuerdo a sus principios e ideales, motivando a los alumnos a decidir, elegir entre lo que se debe hacer y lo que no se puede hacer, a lo que es necesario, importante entender y aprender. No dejando de lado una tercera característica, ser alguien disciplinario donde no debe pasar por alto las normas de convivencia tanto con lo demás colegas, como con los alumnos.
Es fundamental el carácter de un profesor; que sea alguien con autoridad, y me refiero autoridad con respecto a una persona que posea experiencia, conocimientos adquiridos en la vida; porque es importante un profesor culto, que facilite confianza, permita ampliar la mirada, expectativas de los alumnos.
Como futura profesora siento que para lograr exitosamente ser una buena profesora, donde los alumnos puedan alcanzar, lograr los objetivos de los cursos, que ellos se interesen por las materias a pasar, es necesario ante todo preocuparse si los alumnos aprender o no, facilitando un lenguaje correspondiente a cada nivel educativo y de esta forma buscar la comprensión real de cada alumno, para estar preparados al momento de enfrentarse a una prueba, pues una buena calificación es aquella que se obtiene del conociendo interiorizado analizado de los alumnos por lo que manejan y saben de lo que estás hablando.
Es primordial además poder mantener la atención de los alumnos, es decir aquel que encanta a su auditorio expresando con versatilidad y facilidad sus conocimientos e información.
Pero estas dos características van de la mano con aquel profesor que dedico su vida a enriquecer sus conocimientos, convirtiéndose sin duda en el gran conocedor, el sabio.
Recuerdo en mis tiempos como alumna en el liceo, que ciertos profesores justificaban las malas notas por el hecho de tener una mala base, que eran flojos, desmotivados, pero considero que la desmotivación o flojera si es muchas veces responsabilidad de los propios alumnos, pero también recae la responsabilidad en los propios profesores, muchas veces no están lo suficientemente preparados para dar una clase, no poseen las estrategias de enseñanza-aprendizaje apropiados a los objetivos del curso, porque una clase bien preparada hace de ella una actividad estimulante y productiva.
Finalmente a mi parecer creo que para que un profesor sea un buen profesor debe cumplir ciertas consideraciones elementales: como cumplir con un cierto nivel de educación y años de experiencia pues como sugiere Greenwald; existe una relación entre rendimiento escolar y calidad de los docentes, es decir educación y experiencia de profesores, por lo cual el nivel de conocimiento de los contenidos se asocia a un buen rendimiento.